Daniel Pennac, Quentin Blake y los libros

Disfruté mucho leyendo El hada carabina de Daniel Pennac, y también con su célebre ensayo Como una novela. Quentin Blake, el conocido ilustrador de literatura infantil, ha puesto imágenes a los famosos derechos del lector que Pennac difundió en su momento. Por mi parte, solo he puesto sus palabras en gallego y castellano usando los servicios de Thinglink. Este sitio sirve para hacer interactiva cualquier imagen.

La protección del libro

El escritor Wu, del lugar de Ch’iang Ling, en China, había insultado al mago Chang Ch’i Shen. Con la certeza de que procuraría la venganza, Wu pasó la noche levantado, leyendo el libro secreto de las transformaciones.

De pronto se oyó un golpe de viento, que rodeaba la casa, y apareció en la puerta un guerrero, que lo amenazó con su lanza. Pero Wu lo derribó con el libro. Al inclinarse para observarlo bien, vio que no era más que una figura, recortada en simple papel. Así que la guardó entre las hojas. Poco tiempo después entraron dos pequeños espíritus malignos, de cara muy negra y que blandían hachas. Cuando Wu los derribó con el libro, también resultaron ser figuras de papel. Wu las guardó como a la primera.

A media noche, una mujer, llorando y gimiendo, llamó a su puerta:

-Soy la mujer de Chang. Mis marido y mis hijos vinieron a atacarlo y usted los ha encerrado en su libro. Le suplico que los ponga en libertad.

-Ni sus hijos ni su marido están en mi libro –respondió Wu-. Sólo tengo estas figuras de papel.

-Sus almas están en esas figuras –dijo la mujer-. Si de madrugada no han vuelto, sus cuerpos, que yacen en casa, no podrán revivir.

-¡Malditos magos! –exclamó Wu-. ¿Qué puedo hacer? No pienso ponerlos en libertad. Por usted, le devolveré uno de sus hijos, pero no pida más.

Y le dio una de las figuras de cara bien negra.

Al día siguiente, mientras contemplaba unos peces en el río, supo que el mago y su hijo mayor habían muerto esa noche.

Historias e libros con Tikatok

Tikatok é unha aplicación que pretende que os nenos escriban, ilustren e publiqen os seus propios libros. Primeiro, na clase empezan a escribir e a ilustrar as súas historias. Despois, para a súa publicación, suben ao sitio do programa o seu traballo co editor de Tikatok. Porque non hai ningún software para descargar ou instalar.

Para lograr unha mellor eficacia, en primaria é necesaria a intervención do profesorado. Por iso, hai un rexistro persoal obrigatorio e outro opcional para a clase, se queremos que o alumnado participe no proceso de edición e publicación.

O funcionamento é sinxelo. Escríbese unha historia, escanéase e súbense as imaxes. E para rematar cada libro, pódense engadir algúns detalles persoais, como por exemplo unha portada personalizada. Ademais, a aplicación permite que as obras feitas polos nenos sexan compartidas con todo o mundo, a través da súa biblioteca online. Incluso, cun pequeno custo económico, permite a descarga do libro nun arquivo PDF para realizar unha impresión de calidade.

Realmente, Tikatok presenta un montón de posibilidades, con moita información de axuda. Merece unha especial atención para descubrir todo o que ofrece. A súa guía de lectura para o profesorado está en inglés, ao igual que todo o sitio web, pero seguro que é un bo camiño para coñecer esta aplicación.

Chatwin y su moleskine

El escritor y viajero Bruce Chatwin, autor de En la Patagonia, usaba siempre los cuadernos moleskine para anotar las impresiones de sus viajes. Muchos escritores y dibujantes usaron estos míticos cuadernos, pero estuvieron a punto de desaparecer. Por suerte, una nueva aventura empresarial los rescató y la marca Moleskine pudo escapar del olvido. Aunque tuvo que pagar un precio: ser un objeto más de consumo.

Algunos artistas utilizan todavía los cuadernos moleskine, como Craig Frazier, que es un ilustrador norteamericano. Una muestra de su trabajo aparece en este moleskine virtual.

 

(vía Nosololibros)

A porta dos contos

Abrir un libro de contos populares é como abrir unha porta a un mundo imaxinario. E cando esa porta se abre, ocorren cousas inesperadas.

Alguén fala coa Lúa ou pide un desexo a unha estrela fugaz. Talvez a esperanza perdida é recuperada nun bosque encantado. Ou se cadra un bico transforma en príncipe a unha ra verde. E aparece unha fada madriña que converte unha cabaza nunha incrible carroza. Tamén hai recordos e bágoas, e a inspiración dos mundos marabillosos érguese, vitoriosa, coma unha ave fénix. E renace das súas cinzas. Por iso, é necesario explorar a porta dos contos, que tamén é a porta dos soños. Debemos escoitar a súa canción, e bailar, e bailar coma un derviche. Así, para que a imaxinación apareza, hai que abrir esa porta...

En Duirwaigh Gallery fixeron a película A Knock at the Door, ademais de ofrecer unha web moi interesante sobre ilustración e seres máxicos. Aínda que basicamente non trata o mundo dos contos populares, creo que este vídeo serve moi ben a ese mundo. Está en inglés, pero a música é moi fermosa...

As palabras poderosas II

Durante a invención dunha historia, simplemente hai que introducir unha ou varias destas palabras no interior da súa gramática narrativa. Para conseguilo, en cada sesión de escritura na aula ofrecemos varias palabras poderosas. Os grupos de nenos utilizan as que consideran máis axeitadas para o seu conto, no que tamén poñen as fórmulas marabillosas necesarias.

Águia, formiga, mazá, ollo, baño, bóla, oso, árbore,
monte, mendigo, abella, lóstrego, flor, sangue, pan,
ponte, fonte, castelo, trono, dragón, escuridade,
xabarín, pedras preciosas, ovo, lagarto, unicornio,
pega, anxo, asno, curuxa, facha, falcón,
pluma, rocha, lume, peixes, á, río, ra, raposa, ganso,
xardín, ouro, grifón, galo, martelo, lebre, corazón,
bruxa, cervo, can, illas, virxe, gato,
rei, raíña, escala, lirio, león, Lúa, muíño, reiseñor, forno,
perla, porto, corvo, bandido, xigante, anel, rosa, sal,
sombra, andoriña, porco, espada,
prata, Sol, araña, estrelas, touro, cegoñas, pomba,
demo, torre, paxaro, carro, bosque, auga,
seres acuáticos, viño, lobo, ananos.

FONTE: Biedermann, H. (1996), Diccionario de símbolos, Barcelona, Paidós.

Pero con estas palabras poden empezar creando un título, pois tamén se poden nomear as cousas antes de que a realidade exista. Din que desa maneira naceu o universo: nomeáronse as partes e despois apareceu todo.... E hai libros enteiros que semellan o desenvolvemento dun bo título: unha longa viaxe submarina, as aventuras no país das marabillas, a busca dunha pedra filosofal, o lugar onde viven os monstros, etc.

En calquera caso, ao final os resultados sempre resultarán asombrosos...

Estas palabras poderosas son un dos accesorios máxicos para xogar a inventar e escribir historias. A práctica actual amosarase, pouco a pouco, no noso blog de aula Escola de Ismaíl.